bet356手机版,bet356体育app

华文教育是海外华侨华人的“留根工程”，目前全球从事华文教育的华文学校近2万所，海外华文学校教师数十万人，在校学生数百万。在看到华文教育发展面临的大好形势的同时，我们也清醒地认识到，华文教育工作还面临许多新挑战：海外华文教育仍以零散办学状态为主，缺乏统一的办学评价标准；华文教育特定教学规律缺乏系统性总结，理论体系还没有建立；华文教育助力“一带一路”倡议的途径与方式仍比较单一。

为此，建议：

一、成立“世界华文教育联盟”。建议国家支持海内外华文教育单位或机构，尽快推动“世界华文教育联盟”的成立，以促进全球华文教育机构间信息沟通和经验交流，实现资源共享，充分调动社会力量参与华文教育建设的积极性。

二、解决华文教育发展中的具体问题。一是在继续扩大中华文化体验系列活动基础上，针对新生代华裔开设华语沉浸式学习冬夏令营；二是支持海外华社推动华文教育在所在国教育体制内的价值实现，包括华文教育课程学分认可和华文进入当地升学考试的备选外语科目等；三是加大对东南亚年轻华文教师培养的支持力度，增加华侨大学等华文教育专业奖学金投入，扩大华文教师培养规模；四是逐步开展华文教学标准化工作，支持有条件的地区尝试进行华文教学学业统一考试。

三、加强华文教育基础性研究。一是支持华文教育智库建设，鼓励其积极参与“一带一路”课题研究，推出一批有影响力的学术成果；二是研发各种具有实用性的华文文化产品，指导编写标准化的文化读物、华语词典、教学课件和数据库；三是开展“一带一路”沿线国家华文教育现状调查，研究各国对“一带一路”倡议中人文交流的反映和诉求；四是加强华文教育理论体系建设，建立和完善华文教育学术话语体系，培养华文教学研究领域的高层次复合型人才。